编者按：
近年来，37000cm威尼斯持续加强本科教学工作的中心地位，全面落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，始终坚持立德树人根本任务，深入贯彻OBE教育教学理念，大力推进新文科建设创新发展。学院围绕国家和区域发展战略，积极优化专业布局，统筹谋划国家级和省级一流专业建设，实现了专业的内涵发展、融合发展、错位发展和转型发展，专业质量稳步提升。学院物流管理专业、国际经济与贸易专业获批2021年国家级一流本科专业建设点，实现了学校管理学和经济学两个学科门类国家级一流本科专业建设点的重要突破；同时，金融学专业获批2021年省级一流本科专业建设点，实现了学院经济学学科门类省级以上一流本科专业建设点全覆盖，专业建设助推学院高质量发展成效显著。
为了更好地发挥一流本科专业建设“双万计划”引领作用，不断完善“国家级—省级—校级”三个层级的一流专业建设体系，持续推进学院专业建设水平和人才培养质量，学院党委策划推出专业负责人系列访谈活动。通过访谈，充分展示各专业内涵建设的进程和动态，凝练本科人才培养的优势与特色，进一步明确专业建设为什么做、如何做、做什么、做得怎么样等问题。今天，我们的访谈对象是金融学专业负责人——赵庆国教授。
赵庆国，博士，教授，硕士生导师，金融学专业负责人。现为辽宁省金融学类专业教学指导委员会委员，辽宁省百千万人才工程千人层次人才，教育部学位中心学位论文评审专家，中国科技论文在线2020年、2021年优秀评审专家（全国每个学科评选4名），校本科教学督导，校级优秀课程思政教学团队“金融学专业基础课团队”负责人，全国大学生金融精英挑战赛优秀指导教师。主持教育部人文社会科学基金规划项目、教育部产学合作协同育人项目、辽宁省社科基金、辽宁省教改项目等省级以上课题10多项，发表学术论文50余篇，出版学术专著1部、编著2部，主编出版教材4部。
记者：赵教授，您好！请您简要介绍一下沈航金融学专业的情况。
我校的金融学专业始建于2004年，2021年成功获批辽宁省一流本科建设专业。专业现有教师10人，其中教授3人、副教授5人。辽宁省教学名师1人，辽宁省金融学类专业教学指导委员会委员1人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次1人、千人层次1人，1人获得辽宁省高校教师教学创新大赛二等奖，1人被评为辽宁省三八红旗手、辽宁省优秀共产党员、沈阳市师德标兵。专业近几年获评辽宁省精品课1门，辽宁省一流课程2门；校级优秀课程思政教学团队1个，课程思政示范课2门；辽宁省教学成果一、二、三等奖各1项；辽宁省优秀教材奖1部；承担辽宁省教改项目3项。专业已经建成包括银行、证券公司、保险公司在内的6个签约的校外实习实践基地。省一流本科专业建设点的获批，标志着金融学专业进入到一个新的发展阶段，也是一个新的起点，接下来，我们会始终把综合改革视为专业发展的生命线，进一步深化改革。
记者：金融学专业已经获批辽宁省一流专业，请您谈谈对省一流专业的认识。
金融学专业2021年成功获批省一流专业，本人非常高兴，但同时也感到责任重大，对此需要有以下三方面清醒的认识：
第一，金融学获批省一流专业是对以往专业建设的肯定。这次能够成功入选省一流专业建设点，是学校、学院特别是金融专业所有老师共同努力的结果，尤其是近几年老师、同学辛勤付出的结果，这份肯定已经计入沈航金融学专业发展的历史，但已经是过去式，是历史的。
第二，一流专业获批不是一劳永逸，而是一个新起点，提出的要求更高。一流专业的获批，给了专业一个更好的发展平台，但不等于我们就永远是一流的，不能躺在上面睡大觉，要想保住和光大这份荣誉，给我们提出的要求更高。
第三，专业建设永远在路上。高校专业建设没有最好，只有更好，永无止境。从纵向来说，随着社会发展，总是不断对专业建设提出更多更高的要求，这就要求我们要不断改革创新，不断适应新形势、新变化、新要求，要做到与时俱进，否则就跟不上时代的步伐，就会面临被历史淘汰的风险。从横向来说，专业好坏都是相对的，别的高校的金融学专业也在不断地发展变化，今天我们是省一流，如果不持续地进行专业综合改革，未来的某一天我们可能就不会再是一流专业。
记者：金融学专业在省一流专业建设过程中，将如何来坚持立德树人这个根本任务？
立德树人将是金融学专业建设一直的根本任务。
坚持立德树人，全面提升人才培养质量，切实巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位，将一直是金融学未来专业建设的根本任务。专业建设需要认真思考和回答为谁培养人，培养什么样的人这个核心问题，需要紧紧围绕学生成长、学生成才、学生成功开展各项专业建设活动。为此，金融学专业在建设过程中，始终要以社会需求为导向，坚持以学生为中心，坚持OBE办学理念，坚持全面课程思政，促进学生全面发展，有效激发学生学习兴趣和潜能，增强创新精神、实践能力和社会责任感。要以金融学类专业教学质量国家标准为指导，以服务辽宁经济社会发展为宗旨，以服务金融业发展为主要目标，培养学生系统掌握经济学基本理论和扎实的金融学专业知识，具有金融理论分析与应用、金融机构运营管理、投资理财等基本技能，具备综合运用所学专业知识，认识、分析和解决金融领域实际问题的能力。
记者：辽宁省开设金融学专业的高校比较多，我校的金融学专业作为省一流专业，有哪些特色？
在辽宁高校中开设金融学专业的比较多，我校的金融学专业能够在众多高校中脱颖而出，成为省一流专业建设点，主要也得益于始终坚持特色办学。经过多年的努力，我校的金融学专业主要有以下特色：第一，打造航空特色。立足学校航空航天背景，打造航空金融特色，开设航空金融、航空运输经济学等课程；与航空有关的工程训练和实践环节。第二，突出实习实践的应用型转型。重视培养学生实践能力，开设了占总学时26%的各类实习实践环节。第三，注重国际财经证书和金融证书人才培养。与中博集团签订以CFA、ACCA等证书教育为主要内容的金融学专业课程体系改革合作协议，共建国际人才培养基地方案。
记者：专业建设需要从整体上进行考虑，统筹规划。请问，金融学省一流专业建设的主要思路是什么？
对专业建设从宏观上进行考虑，主要是要从客观上厘清专业优势和存在的不足。第一，和其他专业相比，金融学专业在省级教学成果、省一流课建设、教学名师和教学团队、省级教材建设、省级教改项目和省级教师教学大赛等方面都取得了可喜的成绩，这是我校金融学专业建设的优势。但是，我们需要客观上厘清专业存在的优势，需要理性地去分析，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，要认真总结取得优势的经验，继续保持优势并发扬光大。第二，同样和其他专业相比，金融学专业也存在一定的不足，比如与专业相关的学科建设、师资队伍年龄结构、高水平的科研等方面，为此，需要我们认真分析存在不足的主要原因，努力弥补短板，实现专业长期稳定发展。
记者：专业建设离不开所有教师的共同努力，教师的作用在专业建设中是最重要的一环。请问，您对金融学专业师资队伍建设有何想法？
金融学专业在过去发展过程中，比较注重师资队伍建设，也取得了非常多的成果，但也存在一定的问题，为此，今后进行省一流专业建设过程中需要从两个方面进行努力：第一，充分调动每位教师的积极性，发挥各自长处，分工合作，创造出更多更高水平的成果；第二，针对专业教师年龄结构不太合理等问题，积极向学院和学校申请，在人才引进上，尽快引进年轻的博士。
记者：我校的金融学专业在以往的发展过程中，已经取得了很多高水平教学成果。在今后省一流专业建设过程中，如何建设更多高水平教学成果？
我校的金融学专业在以往发展中，的确是取得了非常多的高水平教学成果。比如，拥有辽宁省教学名师；获得过辽宁省教学成果一、二、三等奖；获评辽宁省精品课1门，辽宁省一流课程2门；获得过辽宁省优秀教材奖；承担了辽宁省教改项目3项；校级优秀课程思政教学团队1个；建成包括银行、证券公司、保险公司在内的6个签约的校外实习实践基地；等等。这些也是金融学专业获评辽宁省一流专业的客观基础，但在今后省一流专业建设中，更需要在已有成果的基础上，冲击更多、更高水平的教学成果。比如，在省级精品课和一流课程的基础上，继续努力，争取向国家一流课程进行冲击；校优秀教学团队努力建设成为省级以上教学团队；努力建设更多的校外实践基地，并争取在省级大学生实践基地上实现突破；等等。
记者：众所周知，一个好的专业和好的学科往往是相互支撑，共同发展的。请问您对我校经济学科发展是怎样看待的？
我校经济学学科的发展目前还比较滞后，但我们会积极努力，力争早日实现学科的突破。首先，从专业的角度，所有老师都应该坚持教学科研并重，在保证教学质量和取得更多教学成果的前提下，积极开展科学研究，支撑更高的教学质量，并为经济学学科发展做出应有的贡献。其次，希望学校和学院在今后学科动态调整给予更多政策倾斜，实现经济学大的学科门类的突破。第三，经济学科建设，可以先从专业学位开始，在“新文科”背景下逐渐形成沈航经济学应用型研究生培养的特色，进而推动学科的发展。
